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Chapitre 13 — Dénombrement
Semestre 2
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Cours
Plan du chapitre. I. Ensembles finis et cardinal — II. Principe fondamental du dénombrement — III. Arrangements et permutations — IV. Combinaisons — V. Cardinal d’un produit cartésien et de l’ensemble des parties — VI. Modèles de tirages — Résumé.
Prérequis. Ensembles et applications (Ch. 02), raisonnement par récurrence (Ch. 01), sommes .
I. Ensembles finis et cardinal
1) Activité d’introduction
Activité 1
Une classe compte élèves ; pratiquent le football, le basket et les deux sports.
- Combien d’élèves pratiquent au moins un des deux sports ?
- Combien d’élèves ne pratiquent aucun de ces deux sports ?
Voir la solution
- En additionnant , les élèves qui pratiquent les deux sports sont comptés deux fois : élèves.
- élèves.
2) Cardinal d’un ensemble fini
Définition 1
Soit un ensemble non vide. On dit que est fini s’il existe et une bijection de sur . L’entier est unique : c’est le cardinal de , noté (ou ). Par convention .
Exemple 1
Pour avec , déterminer , puis calculer .
Voir la solution
pour , . Par exemple .
3) Propriétés
Propriété 1 (admise)
Soient et deux parties d’un ensemble fini , et le complémentaire de dans .
- Si (parties disjointes) : .
- En général : .
- .
- Si alors .
- Si sont deux à deux disjointes : .
Remarque 2
La règle du complémentaire est très utile pour les événements « au moins un … » : on compte le contraire « aucun … » et on soustrait du total.
II. Principe fondamental du dénombrement
1) Arbre des choix
Activité 2
Un menu propose entrées, plats et desserts. Un repas se compose d’une entrée, d’un plat et d’un dessert. Combien de repas différents peut-on composer ?
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On construit un arbre : branches pour l’entrée, puis pour le plat à partir de chaque entrée, puis pour le dessert. Le nombre de chemins est .
2) Principe multiplicatif
Propriété 2 : principe fondamental du dénombrement
Si une situation comporte choix successifs () tels que le premier choix peut se faire de façons, le deuxième de façons (quel que soit le premier), …, le -ième de façons, alors le nombre total de possibilités est .
Exemple 2
Combien de plaques peut-on former avec lettres (parmi ) suivies de chiffres ?
Voir la solution
Nombre de plaques formées de lettres (parmi ) suivies de chiffres : .
III. Arrangements et permutations
1) Arrangements avec répétition (-listes)
Définition 2
Soient un ensemble à éléments et . Une -liste (ou arrangement avec répétition) d’éléments de est un élément de .
Propriété 3
Le nombre de -listes d’un ensemble à éléments est .
2) Arrangements sans répétition
Définition 3
Soient avec . Un arrangement de éléments d’un ensemble à éléments est une -liste d’éléments deux à deux distincts de .
Propriété 4
Le nombre d’arrangements de éléments parmi est où pour et .
Voir la solution
Preuve (principe multiplicatif). Le premier élément se choisit de façons, le deuxième de façons (il doit être différent du premier), …, le -ième de façons.
3) Permutations
Définition 4
Une permutation d’un ensemble à éléments est un arrangement des éléments de . Leur nombre est .
Exemple 3
De combien de façons peut-on asseoir personnes sur chaises alignées ? Combien de mots de lettres distinctes peut-on former avec ?
Voir la solution
Nombre de façons d’asseoir personnes sur chaises alignées : . Nombre de mots de lettres distinctes formés avec : .
4) Applications injectives et bijectives
Propriété 5
Soient et deux ensembles finis avec et .
- Le nombre d’applications de dans est .
- Si , le nombre d’applications injectives de dans est .
- Si , le nombre de bijections de sur est .
5) Permutations avec répétition
Propriété 6
Le nombre de mots (anagrammes) que l’on peut former avec lettres dont une lettre est répétée fois, une autre fois, …, une autre fois () est .
Exemple 4
Combien d’anagrammes le mot « RADAR » possède-t-il ?
Voir la solution
Anagrammes de « RADAR » : .
IV. Combinaisons
1) Définition et nombre de combinaisons
Définition 5
Soient avec . Une combinaison de éléments d’un ensemble à éléments est une partie de ayant éléments (l’ordre ne compte pas).
Propriété 7
Le nombre de combinaisons de éléments parmi est
Voir la solution
Preuve. À chaque partie à éléments correspondent exactement arrangements (ses permutations) ; donc .
2) Propriétés des
Propriété 8
Pour et :
- , ;
- si : (symétrie) ;
- si : (formule de Pascal).
Théorème 1 : formule du binôme de Newton
Pour tous et tout : .
Voir la solution
Preuve (raisonnement par récurrence). Initialisation : pour , on a . Hérédité : soit , on suppose que . Alors et, d’après la formule de Pascal, cette somme vaut . Conclusion : d’après le principe du raisonnement par récurrence, la formule est vraie pour tout .
Exemple 5
Calculer et, pour , .
Voir la solution
et, pour , .
V. Cardinal d’un produit cartésien et de l’ensemble des parties
1) Produit cartésien
Propriété 9
Si sont finis : . En particulier .
2) Ensemble des parties
Propriété 10
Si , l’ensemble des parties de a pour cardinal .
VI. Modèles de tirages
1) Trois types de tirages
Propriété 11 : tirage de objets parmi
| Type de tirage | L’ordre compte ? | Répétition ? | Nombre de tirages |
|---|---|---|---|
| Successif avec remise | oui | oui | |
| Successif sans remise | oui | non | |
| Simultané | non | non |
2) Exemple type
Exemple 6
Une urne contient boules rouges et vertes. On tire simultanément boules. Déterminer le nombre de tirages possibles, le nombre de tirages avec exactement rouges, et le nombre de tirages avec au moins une verte.
Voir la solution
Une urne contient boules rouges et vertes. On tire simultanément boules. Nombre de tirages : . Tirages avec exactement rouges : . Tirages avec au moins une verte : .
Remarque 3 : tirage successif et ordre des couleurs
Pour un tirage successif sans remise donnant rouges et verte, il faut multiplier par le nombre de places possibles de la verte : .
Résumé
Remarque — l’essentiel
- ; .
- Principe multiplicatif : .
- (ordre, répétition) ; (ordre, sans répétition) ; (permutations) ; (parties).
- , , , .
Série d’exercices
Remarque — méthode générale
Pour chaque question : 1) on identifie le type de tirage ; 2) on se demande si l’ordre compte et si les répétitions sont possibles ; 3) on applique le modèle : successif avec remise ; successif sans remise ; simultané ; on utilise le principe multiplicatif (« et ») et le principe additif pour des cas disjoints (« ou »), ou le complémentaire pour « au moins ». Tous les résultats ont été contrôlés par Python/sympy, par énumération exhaustive (build/verif_lot3.py).
Cadre. Toute réponse doit être justifiée : préciser le type de tirage (successif avec ou sans remise, simultané), dire si l’ordre compte, puis utiliser le modèle adapté (, , , ). Dans toute la série, les boules sont indiscernables au toucher, mais on les considère comme des objets distincts (on peut imaginer qu’elles sont numérotées) pour compter les tirages. Difficulté : de à .
Exercice 1 — Tirage successif sans remise Facile ★☆☆☆☆
Un sac contient boules blanches, boules jaunes et boule noire, indiscernables au toucher. On extrait du sac, l’une après l’autre et sans les remettre, boules. Combien de tirages différents peut-on obtenir ?
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Le sac contient boules. Tirage successif sans remise de boules : l’ordre compte, pas de répétition. Le nombre de tirages est .
Exercice 2 — Tirage simultané Facile ★☆☆☆☆
Un sac contient boules rouges et boules vertes. On prend en même temps boules.
- Combien y a-t-il de tirages possibles ?
- Combien de tirages comportent exactement une boule rouge ?
- Combien de tirages comportent au moins une boule verte ?
Voir la solution
boules, tirage simultané : on compte des parties.
1. .
2. « exactement une rouge » « une rouge et deux vertes » : .
3. Raisonnement par le complémentaire : le contraire de « au moins une verte » est « aucune verte », c’est-à-dire « trois rouges » : tirages. Donc tirages.
Exercice 3 — Tirage successif avec remise Facile ★☆☆☆☆
On reprend le sac de l’exercice 1 ( blanches, jaunes, noire). On tire successivement boules en remettant chaque boule tirée avant le tirage suivant. Combien de tirages différents peut-on obtenir ?
Voir la solution
Successif avec remise : -listes de l’ensemble des boules : .
Exercice 4 — Arbre des choix ; avec ou sans remise Facile ★★☆☆☆
Une urne contient boules noires et boules blanches. On tire successivement et sans remise boules.
- Représenter la situation par un arbre des choix (couleurs) et donner le nombre total de tirages.
- Combien de tirages donnent boules de même couleur ?
- Combien de tirages donnent boules de couleurs différentes ?
- Reprendre les questions 1, 2 et 3 lorsque le tirage est successif avec remise.
Voir la solution
boules ( N, B).
1. Arbre : premier tirage N ou B, puis second tirage N ou B ; les quatre branches sont NN, NB, BN, BB. Nombre total (sans remise) : .
2. Même couleur NN ou BB (cas disjoints) : .
3. Couleurs différentes NB ou BN : . Contrôle : .
4. Avec remise : total ; même couleur : ; couleurs différentes : (contrôle : ).
Exercice 5 — Mots Facile ★☆☆☆☆
Combien de mots de trois lettres deux à deux distinctes (ayant un sens ou non) peut-on écrire avec les lettres , , , , , ?
Voir la solution
Mots de lettres distinctes, l’ordre compte : .
Exercice 6 — Parking Facile ★☆☆☆☆
Un parking possède sept places libres numérotées de à . De combien de façons peut-on y garer :
- une voiture ?
- trois voitures (distinctes) ?
- sept voitures (distinctes) ?
Voir la solution
Les voitures sont distinctes et chacune occupe une place différente : l’ordre compte, pas de répétition.
1. façons. 2. . 3. .
Exercice 7 — Placement autour d’une table Facile ★★☆☆☆
Une table est entourée de douze chaises numérotées de à .
- De combien de façons peut-on y installer six personnes (une personne par chaise) ?
- De combien de façons peut-on y installer douze personnes ?
Voir la solution
1. On associe à chaque personne une chaise, deux personnes n’ayant pas la même chaise : .
2. C’est une permutation des chaises : .
Exercice 8 — Constitution de groupes Facile ★★☆☆☆
Une classe compte filles et garçons. Le professeur choisit élèves pour préparer un exposé.
- Combien de groupes différents peut-il former ?
- Combien de groupes ne contiennent que des garçons ?
- Combien de groupes contiennent exactement deux filles ?
- Combien de groupes contiennent au moins un garçon ?
- Combien de groupes contiennent au plus une fille ?
Voir la solution
Un groupe est une partie à élèves parmi : l’ordre ne compte pas.
1. . 2. . 3. Deux filles et un garçon : .
4. Complémentaire : « aucun garçon » « trois filles » : . Donc .
5. « au plus une fille » « zéro fille » ou « une fille » (cas disjoints) : .
Exercice 9 — Codes Facile ★★☆☆☆
On dispose des chiffres , , , , et .
- Combien de codes de chiffres deux à deux distincts peut-on former avec ces chiffres ?
- Combien de codes pairs de chiffres (répétitions permises) peut-on former ?
- Combien de codes pairs de chiffres deux à deux distincts peut-on former ?
Voir la solution
1. L’ordre compte, chiffres distincts : .
2. Un code est pair si et seulement si son dernier chiffre est pair, donc égal à ou : choix pour le dernier chiffre et choix pour chacun des trois autres : .
3. Dernier chiffre : choix ( ou ) ; puis les deux premiers chiffres, distincts entre eux et du dernier, parmi les restants : . Total : .
Exercice 10 — Principe multiplicatif Facile ★☆☆☆☆
Une personne possède trois chemises, deux cravates et trois pantalons. Une tenue est formée d’une chemise, d’une cravate et d’un pantalon. Combien de tenues différentes peut-elle porter ?
Voir la solution
Principe multiplicatif : tenues.
Exercice 11 — Principe multiplicatif Facile ★☆☆☆☆
Dans un restaurant d’entreprise, un repas se compose d’un plat et d’un dessert. Le menu propose deux plats et trois desserts. Combien de repas différents peut-on composer ?
Voir la solution
repas.
Exercice 12 — Tirage simultané : événements Moyen ★★★☆☆
Un sac contient boules blanches, boules rouges et boules noires. On tire simultanément boules.
- Déterminer le nombre de tirages possibles.
- Déterminer le nombre de tirages réalisant chacun des événements suivants :
- : « obtenir une boule de chaque couleur » ;
- : « obtenir deux boules blanches et une boule noire » ;
- : « obtenir trois boules noires » ;
- : « obtenir trois boules blanches » ;
- : « obtenir exactement une boule rouge » ;
- : « n’obtenir aucune boule rouge » ;
- : « obtenir au moins une boule rouge » ;
- : « obtenir au moins deux boules blanches » ;
- : « obtenir au plus deux boules blanches » ;
- : « les trois boules sont de la même couleur » ;
- : « les boules tirées présentent exactement deux couleurs » ;
- : « les trois boules ne sont pas toutes de la même couleur » ;
- : « obtenir exactement deux boules noires » ;
- : « obtenir au moins une boule blanche et au moins une boule noire » ;
- : « les boules tirées présentent au plus deux couleurs ».
Voir la solution
boules ( B, R, N), tirage simultané.
1. .
2.
- : .
- : .
- : . : .
- : une rouge et deux non rouges : .
- : trois non rouges : . est le contraire de : .
- : deux blanches et une non blanche, ou trois blanches : .
- est le contraire de : .
- : trois B ou trois R ou trois N : .
- : on retire les tirages unicolores () et tricolores () : .
- est le contraire de : .
- : .
- : on utilise avec « au moins une blanche », « au moins une noire ». Sans blanche : ; sans noire : ; ni blanche ni noire : . Donc .
- est le contraire de : .
Exercice 13 — Podium Facile ★☆☆☆☆
Vingt athlètes prennent le départ d’un m ; seules les trois premières places sont récompensées (or, argent, bronze). En supposant qu’il n’y a pas d’ex æquo, combien de podiums différents sont possibles ?
Voir la solution
Un podium est une liste ordonnée de athlètes distincts : .
Exercice 14 — Boules numérotées Facile ★☆☆☆☆
Une urne contient cinq boules numérotées de à . On tire successivement trois boules et on note la suite des numéros obtenus. Combien de résultats sont possibles :
- si le tirage est effectué avec remise ?
- si le tirage est effectué sans remise ?
Voir la solution
1. Avec remise : . 2. Sans remise : .
Exercice 15 — Salle d’attente Facile ★☆☆☆☆
Quatre patients entrent dans une salle d’attente contenant dix chaises numérotées. De combien de façons peuvent-ils s’asseoir (une personne par chaise) ?
Voir la solution
À chaque patient on associe une chaise, deux patients ayant des chaises différentes : .
Exercice 16 — Applications, permutations Facile ★★☆☆☆
- De combien de façons peut-on distribuer romans différents à lecteurs, sachant qu’un lecteur peut recevoir plusieurs romans (ou aucun) ?
- Combien de mots (ayant un sens ou non) peut-on écrire en utilisant une et une seule fois chacune des lettres du mot « MAISON » ?
- Soit . Une urne contient boules numérotées de à ; on les tire toutes, l’une après l’autre, sans remise. Combien de résultats (suites de numéros) sont possibles ?
Voir la solution
1. Une distribution est une application de l’ensemble des romans dans l’ensemble des lecteurs : .
2. Les lettres de « MAISON » sont distinctes : mots.
3. Un résultat est une permutation de : résultats.
Exercice 17 — Anagrammes Facile ★★☆☆☆
Combien d’anagrammes (mots ayant un sens ou non obtenus en permutant les lettres) possède le mot « ANANAS » ? Même question pour le mot « CELLULE ».
Voir la solution
« ANANAS » : lettres dont A trois fois, N deux fois, S une fois : .
« CELLULE » : lettres dont L trois fois, E deux fois, C et U une fois : .
Exercice 18 — Sommes de coefficients binomiaux Difficile ★★★★☆
Soit et la fonction définie sur par .
- En utilisant , calculer les sommes , et .
- En déduire la valeur de .
Voir la solution
1. D’après la formule du binôme, pour tout : .
- .
- (car ).
- est dérivable sur (Ch. 11) : d’une part , d’autre part . Pour : .
2. Par linéarité : .
Exercice 19 — Anagrammes avec contraintes Moyen ★★★☆☆
On forme des anagrammes du mot « PORTABLE » (mots ayant un sens ou non utilisant chacune des lettres une fois).
- Combien y a-t-il d’anagrammes ?
- Combien se terminent par la lettre E ?
- Dans combien d’anagrammes la lettre T est-elle immédiatement suivie de la lettre A ?
- Combien ne commencent pas par la lettre B ?
- Dans combien d’anagrammes les lettres P et L sont-elles séparées par exactement deux lettres ?
Voir la solution
Les lettres de « PORTABLE » sont distinctes.
1. . 2. La dernière lettre est imposée, on permute les autres : .
3. On colle le bloc « TA », qu’on traite comme une seule lettre : on permute objets : .
4. Complémentaire : .
5. Si P et L sont séparées par exactement deux lettres, leurs positions sont et avec : paires de positions, ordres (P avant L ou L avant P), puis façons de placer les autres lettres : .
Exercice 20 — Équipes Moyen ★★★☆☆
Ilias et Rabab font partie d’une classe de élèves qui doit désigner une équipe de cinq élèves pour une compétition locale.
- Combien d’équipes sont possibles ?
- Combien d’équipes contiennent Ilias ?
- Ilias et Rabab refusent de faire partie de la même équipe : combien d’équipes sont alors possibles ?
- Combien d’équipes ne contiennent ni Ilias ni Rabab ?
Voir la solution
1. . 2. Ilias est choisi ; on complète avec élèves parmi les autres : .
3. Complémentaire : équipes contenant Ilias et Rabab : . Donc .
4. élèves parmi les autres : .
Exercice 21 — Deux urnes Moyen ★★★☆☆
L’urne contient trois boules rouges et une boule noire ; l’urne contient deux boules rouges et deux boules noires. On tire simultanément deux boules de , puis une boule de .
- Quel est le nombre de résultats possibles ?
- Déterminer le nombre de résultats permettant d’obtenir : a. trois boules de la même couleur ; b. exactement deux boules rouges.
Voir la solution
1. Principe multiplicatif : .
2. a. Trois noires est impossible ( ne contient qu’une noire). Trois rouges : . Donc résultats.
2. b. Cas 1 : deux rouges de et une noire de : . Cas 2 : une rouge et la noire de , une rouge de : . Les cas sont disjoints : .
Exercice 22 — Partie entière et cardinal Difficile ★★★★☆
On note la partie entière d’un réel .
- a. Soit . Montrer que si alors . b. Déterminer le cardinal de l’ensemble .
- Soit . Déterminer le cardinal de l’ensemble .
Voir la solution
1. a. Raisonnement direct. Soit tel que . Alors .
1. b. Pour , prend les valeurs et, d’après a., la valeur pour . L’ensemble est donc , de cardinal .
2. L’application , est bien définie (si , alors ) et bijective : si , alors et , donc , et est unique. Ainsi .
Quiz — testez-vous
20 questions tirées au hasard parmi 37.